開局起步，換羽新飛，海軍航空大學開啟三代戰(zhàn)機飛行學員教學任務——

加快新型?？杖瞬排囵B(yǎng)

隆冬時節(jié)，渤海灣畔，寒風刺骨。

隨著飛行指揮員“計時起飛”一聲令下，飛行團長鐘磊握緊駕駛桿，推油門，某新型國產(chǎn)三代教練機呼嘯起飛，迅速躍升到指定高度。

這是海軍航空大學首次對新近列裝的某新型國產(chǎn)三代教練機進行特技等課目訓練。鐘磊的首飛，標志著該校開啟培養(yǎng)三代戰(zhàn)機飛行學員的任務。

換羽新飛，這只是海軍航空大學加快新型?？杖瞬排囵B(yǎng)的一個縮影。記者在該校指揮室看到，從遼東半島到中原腹地、從黃海之濱到太行山下，從空中飛行到地面演練、從課堂教學到科研攻關，這個辦學規(guī)模遍及多省市的大學，處處是緊張有序的練兵場景。

作為海軍培養(yǎng)飛行和岸防等專業(yè)人才隊伍的重要基地，海軍航空大學由兩所海軍院校重組而成。在習近平強軍思想指引下，建設世界一流軍隊的號角已經(jīng)吹響。該校黨委認為，大學必須在強軍事業(yè)中有科學的定位、明確的發(fā)展思路。

思想是行動的先導。針對學校結(jié)構(gòu)重組帶來的育人模式、力量融合、資源共享等方面的挑戰(zhàn)，該校圍繞“改革怎么看、大學怎么建、自己怎么干”，在全校范圍內(nèi)開展辦學思想大討論。

他們還邀請空軍航空大學飛行研究專家，就空軍飛行人才培養(yǎng)的經(jīng)驗得失進行專題講座，引起教員和學員熱烈討論。大學教務參謀楊輝向記者展示一份講座安排表，20余名專家教授、飛行部隊主官以及校領導和機關干部輪番走上講臺，從不同角度介紹當前裝備、科技發(fā)展形勢，令大家耳目一新。

該校適時調(diào)整教學思路，改革地面教學，并制訂了《艦載戰(zhàn)斗機飛行員針對性培養(yǎng)教學法參考》等教學規(guī)范，高標準推進教學訓練改革。

有著20余年教齡的飛行教員張雄，帶領團隊走在了艦載機飛行員針對性培養(yǎng)教學改革的前列，把“精準、守紀、零容忍”艦載飛行理念貫穿到教學全過程，把到部隊調(diào)研的新鮮成果運用到課堂和訓練場，模擬艦載戰(zhàn)斗機飛行教學受到學員的歡迎。

艦面保障專業(yè)課堂上，教員鄧建球正在講授遼寧艦彈藥保障情況，授課內(nèi)容與部隊工作同步，學員聽得很認真。記者了解到，研究生學歷的鄧建球為了補上部隊實踐這一課，主動到遼寧艦跟訓，學習部隊管理方式、新裝備新戰(zhàn)法。“部隊裝備不斷升級換代，戰(zhàn)法訓法不斷推陳出新，不到一線就掌握不到一手資料，課堂教學就難以跟上新時代的步伐。”鄧建球說。

在飛行學員體能訓練室，教員采用先進訓練方法，重點發(fā)展人體心肺功能、靈活性、協(xié)調(diào)性、敏捷性、平衡性和準確性等10個身體要素，非常適合飛行員的身體鍛煉。

教員張軍介紹，飛行職業(yè)對飛行員的身體有著很高要求，傳統(tǒng)訓練課目“一鍋煮”，缺乏個性化、針對性訓練，難以滿足飛行對身體素質(zhì)精細化需求，培養(yǎng)優(yōu)秀飛行員必須從點滴基礎做起。

細微之處見新變化。大學著眼加快新型人才培養(yǎng)，打出了一系列“組合拳”：研究制訂多個新開設的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，延伸開展“實戰(zhàn)化進課堂”活動；打破傳統(tǒng)固有飛行訓練模式，探索形成從初教到中教的模擬著艦訓練路子；打破飛行學員教育訓練分割現(xiàn)狀，重構(gòu)飛行人才培養(yǎng)頂層設計；重塑飛行教學訓練體系，探索飛行、領航、戰(zhàn)勤一體篩選和融合培養(yǎng)的路徑……

某軍用機場，戰(zhàn)鷹呼嘯，一架架教練機在空中劃出完美下滑曲線，連續(xù)以漂亮的姿勢平穩(wěn)著陸。

飛行學員朱家岐走下舷梯。剛剛?cè)〉脝物w資格的他，是海軍與清華大學、北京航空航天大學聯(lián)合培養(yǎng)的首批“雙學籍”飛行學員之一。朱家岐說，成功實現(xiàn)單飛，意味著他和同批次學員具備了獨立駕駛該型高級教練機飛行能力。

望著戰(zhàn)友們駕駛戰(zhàn)鷹從容在空中飛行，朱家岐說，他的目標是早日駕機飛上航母的飛行甲板，成為一名合格的艦載戰(zhàn)斗機飛行員。